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Academic Paper
上田 哲史, 黒板に代わるICTツールの一考察, 徳島大学, 大学教育研究ジャーナル, No.14, 徳島, Mar. 2017.

Abstract: 学生の数理的思考を促し,演繹・帰納を通じて一定の技術を体得させるには,板書に併せた講 述が効果的と考えられる.一方でプロジェクタなどの視覚装置を用いて画像・図面などを提示する教 育効果も極めて大きい.本稿ではこれらの折衷案として,ICT ツールを用いて手書きと視聴覚コンテ ンツ両方の提示を実現する,安価な一つの方法を提案する.遠隔講義や大人数講義での実使用を通し て明らかになってきた可能性と問題点について述べる.


Contact address: ueta @ tokushima-u.ac.jp
2017-02-24